บันทึกอนุทินครั้งที่ 5 วันพูธที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2558

บันทึกอนุทิน

ครั้งที่ 5 เวลาเรียน 08.30-12.20

วิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

วันพุธที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2558

เนื้อหาการเรียน(ความรู้ที่ได้รับ)

ทดสอบก่อนเรียนเกี่ยวกับ

1. มาตรฐานคืออะไร และมีประโยชน์อย่างไร
2. สาระและมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์มีอะไรบ้าง
3. สาระและมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สู่การปฏิบัติในชั้นเรียนทำได้อย่างไรบ้าง

มาตรฐาน คือ

  - เครื่องมือในการบอกคุณภาพ โดยมีเกณฑ์เป็นตัวกำหนดและใช้เกณฑ์ขั้นต่ำในการวัดประเมินผล 

มีประโยชน์

  -เพื่อควบคุมคุณภาพของสิ่งต่างๆ

สาระและมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์

 

 -จำนวนและการดำเนิน> รู้ค่าของจำนวน

 -การวัด > หาค่าในเชิงปริมาณ
 - เรขาคณิต >รู้จักรูปร่างและรูปทรงต่างๆ
 - พีชคณิต > เข้าใจถึงความสัมพันธ์ของจำนวน

 - การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
 - ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ > รู้จักการแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง

 สาระและมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์สู่การปฏิบัติในชั้นเรียน

 

 -เข้าใจถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง  เช่น เข้าใจหลักของการ   นับ  รู้ค่าของจำนวน  เปรียบเทียบจำนวนได้

 -เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา  เช่น  เรียงลำดับเหตุการณ์ได้          เข้าใจคำที่ใช้บอกเวลา

 -รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่ง ทิศทาง และระยะทาง จำแนกรูปเรขาคณิตได้ และเข้าใจการ     

  เปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

 -เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์  เช่น รูป ขนาด หรือ สี ที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง

 -บอกข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเองและสิ่งแวดล้อมที่จะนำเสนอเป็นแบบง่าย

 -มีการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และมีการเชื่อมโยงความ    รู้ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

เพลง  จัดแถว

สองมือเราชูตรง 
แล้วเอาลงมาเสมอกับบ่า
ต่อไปย้ายมาข้างหน้า
แล้วเอาลงมาอยู่ในท่ายืนตรง

เพลง  ซ้าย-ขวา
ยืนให้ตัวตรง
ก้มหัวลงตบมือแผละ

แขนซ้ายอยู่ไหน
หันตัวไปทางนั้นแหละ

วิธีการสอน

 - ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อให้ทราบถึงความรู้เดิม
  - มีการบรรยายแบบถามตอบเพื่อทวนความรู้เดิม
  - ใช้เทคโนโลยีในการสอน

  -นักศึกษาเลขที่ 10 นำเสนอบทความหน้าชั้นเรียน

  -การร้องเพลง 

ทักษะที่ได้รับ

  -ได้ใช้ทักษะในการคิดหาคำตอบ

  -ทักษะเกี่ยวกับการสรุปองค์รวมทำให้เข้าใจเนื้อหาในการเรียนมากขึ้น

การประยุกต์ใช้

   - นำประสบการณ์การจากการเรียนมาปรับใช้ในการจัดประสบการณ์เพื่อให้เด็กได้เข้าคณิตศาสตร์มาก  

     ยิ่งขึ้น

ประเมินตนเอง

     -มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่เรียนตั้งใจฟังอาจารย์สอนเป็นอย่างดี

ประเมินเพื่อน              
     -เพื่อนมีความพร้อมในการเรียนดีแลดูเข้าใจตอบคำถามได้ดี

ประเมินอาจารย์              
      -แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีการใช้น้ำเสียงที่ชัดเจนและใช้คำพูดที่เข้าใจง่าย ร้องเพลงมีความไพเพราะมาก